寓指导学生记忆于课堂教学之中

摘要：

在课堂教学中，为了让学生对教材内容理解得深一些，掌握得好一些，除要求教师切实改进教学方法，千方百计开发学生的智能外，我以为根据教材的特点外，教给学生必要的而且是恰到好处的记忆方法也是很重要的。这对于记忆性较好的生物学科来说，似乎又显得格外重要些。

机标关键词：指导学生、记忆方法、改进教学方法、教材的特点、生物学科、课堂教学、教材内容、记忆性、智能、开发、教师

分类号：G63;G83

在线出版日期：2013-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：62-62