生物教学中如何开发和利用社区课程资源

摘要：

课程资源由课堂延伸到课外，由学校延伸到社区和所在的地区，学生所处的社会环境和自然环境都开始成为学习探究的对象，成为学习的“课堂”。社区课程资源的开发，是实现学校课程管理，使学生获得现实课程的基本的保证。社区科学资源，它不仅是学校课程实施的关键因素之一，还是课程发展的重要组成部分。本文着重探讨了在生物教学中如何开发和利用社区课程资源。

机标关键词：生物教学、开发和利用、社区、课程资源、学校课程管理、自然环境、学习、学生、社会环境、课堂延伸、课程实施、课程发展、科学资源、关键因素、组成、对象、地区

分类号：G42;G45

在线出版日期：2013-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：59-59