演示实验在物理教学中重要地位

摘要：

实验是物理学的基础，是检验物理理论的标准。在学生建立完整的物理概念和导出正确物理规律的课堂教学中，实验是最活跃最具生命力的部分。演示实验是指为配合教学内容由教师操作表演示范的实验。是深受学生欢迎的实验形式，是教师施展教学艺术的独特方法。它能化抽象为具体，化枯燥为生动，把要研究的物理现象清楚地展示在学生面前。能引导学生观察，并进行思考，配合讲授使学生认识物理概念和规律，达到“事半功倍”的效果。由此可见，实验的内容选择、构思设计、演示过程等对学生掌握知识、培养能力和学习科学方法有重要意义。要使演示实验真正达到演示目的，笔者根据多年的教学经验认为必须做到以下几点：

机标关键词：演示实验、物理教学、学生认识、物理概念、物理现象、物理理论、物理规律、培养能力、内容选择、课堂教学、科学方法、教学艺术、教学内容、教学经验、教师、构思设计、学生观、物理学、生命力、操作表

分类号：G64;F59

在线出版日期：2013-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：34-34