“授之以渔”--培养中学生的数学探究能力
“探究性学习”是指学生在教师的指导下，通过自主合作探究，通过尝试、体验、实践，主动发现问题，解决问题，获取知识，形成能力的学习活动。它不仅能促进学生主体发展，而且也能提高教师教学水平。在数学教学中，我们应引导学生开展探究性学习，培养科学的探究能力，真正做到“授之以渔”。
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G4 ;G63
2013-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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