浅谈教学中体育学习的养成
一、浅谈教学中体育学习的养成<br> 对于任何学生体育学习行为的规范养成，前提首先需要教师加强良好的教育，先从思想上让学生认识到规范的体育学习行为对于体育课堂教学的重要性。在教育教学的过程中提高学生对事物的分辨力，通过体育教师潜移默化的教育与灌输良好的思想，以达到提高这种能力的发展，使学生尽早进入到自我行为的监督与调控状态。主要是培养学生有明确的目标意识，为了实现自己的目标，才会寻找相应的策略方法；培养学生在学习过程中自觉地形成对自己行为的认知习惯，进行行为方式的反思与调整；培养学生形成良好的课堂行为习惯，必须让学生对自己的性格、情绪、兴趣、健康状况等有所认知。而对于提高认知水平发展自觉行为的主要渠道，一是利用开学第一周的理论课(教学引导课)进行有效的教育；二是在教学设计时要有意识的增加对学生自觉行为培养的内容，如教学组织自我分配、自律性很强的体育游戏等；三是在课堂教学过程中，如发现不良的“苗头”要抓住时机，及时纠正教育，利用合理的教学策略和教育技巧，对学生进行正确的引导。
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G63;G80
2013-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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