初中生物教学中渗透营养教育的探索

摘要：

本文针对生物营养教学中出现的问题，提出了通过STS教学、问题教学、故事教学、识记教学等策略，希望更好的推进渗透营养教育和初中生物教学的整合，提高中学生的营养水平。

关键词：初中、生物教学、营养教育

分类号：G63;G42

在线出版日期：2013-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：58-58