初中化学课堂教学有效性的探讨

摘要：

有些初中生感觉初中化学的学习具有一定的难度，一旦遇到化学试题就云里雾里，找不到解题的正确思路，令学生十分头疼。笔者认为，初中化学课堂的教学效益不是不能提高，而是关键在于教师是否运用了正确的教学方法。笔者近几年一直在探索提高初中化学课堂教学有效性的教学方法，取得了一定的成效。

机标关键词：初中化学、化学课堂、教学方法、教学有效性、正确思路、探索提高、教学效益、化学试题、初中生、运用、学习、学生、头疼、解题、教师

分类号：G63;O6

在线出版日期：2013-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：45-45