运用信息技术，优化数学课堂教学
在新课程改革的背景下，多媒体教学被越来越多的在课堂上使用，运用现代多媒体辅助教学已成为时代的需要，教学改革的需要。而且将会带来教育理念、教学内容、教学模式和教学过程的深刻变革。数学学习是抽象和枯燥乏味的，在小学数学课堂教学中，合理运用多媒体进行有效的教学，不仅可以激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，使学生从被动的知识接收者转变为主动的探索者和个性化的独立学习者，还能使一些抽象、难懂的内容变得易于理解和掌握。在实际教学工作中我们如何根据需要恰到好处地运用多媒体技术优化小学数学课堂教学呢？
合理运用多媒体、信息技术、技术优化、小学数学、课堂教学、多媒体辅助教学、学生学习、有效的教学、新课程改革、理解和掌握、多媒体教学、学习兴趣、数学学习、深刻变革、教育理念、教学内容、教学模式、教学过程、教学工作、教学改革
G63;O-4
2013-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
26-26
