导入式在高中数学教学中的应用探析

摘要：

吸引学生学习的有效注意，是深入推进教学活动进程的重要前提，是取得教学活动实效的重要基础。“一石激起千层浪”，是导入式教学活动的最佳效果。本文作者结合近年来的教学实践体会，对当前高中数学学科教学中，如何运用有效导入方式，开展新知教学和问题解答活动，从不同方面进行了简要论述。

关键词：高中数学、导入式、方法运用

分类号：G64;C93

在线出版日期：2013-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：18-18