三角函数教学中学习能力培养的策略

摘要：

学生是学习活动的“主人“，是教学活动的“对象”，是教学目标要求实现的“承载体”。新实施的高中数学课程标准将学生学习能力水平的培养作为有效教学活动的出发点和落脚点。“教是为了不教”目标实现的前提和基础，是学生养成良好的学习能力和素养。本文作者结合三角函数章节教学内容，对培养高中生良好学习能力水平方面，从三个方面进行了论述。

关键词：三角函数、学习能力、培养策略

分类号：G4 ;O17

在线出版日期：2013-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：16-16