让小学语文课堂因插图而更精彩

摘要：

在苏教版小学语文教材中,几乎每一篇课文都配有几幅精美的插图.这些插图或清新淡雅、舒展自如,或夸张写意、庄谐并重,既符合小学生感知事物的视觉特点,又符合他们的心理需求.在教学中,放大插图的作用,借助这些形象、生动、直观而且充满情趣的图画不仅可以轻松加深学生对课文内容的理解,更可让语文课堂充满活力与美的元素,给学生带来不一样的感受.那么,在小学语文教学中,我们究竟应该如何用好这些插图,发挥插图在语文教学中的功效,不断培养学生的语文素养?本文结合平时的教学实践,谈几点自己的体会:

机标关键词：小学语文课堂、插图、小学语文教学、培养学生、小学语文教材、庄谐并重、语文素养、心理需求、视觉特点、课文、教学实践、小学生、苏教版、直观、知事、元素、形象、图画、功效

分类号：G63;G62

在线出版日期：2013-01-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：68