让口语交际成为一种教学常态
口语交际作为语文教学的重要内容,对于学生语言能力的发展和语文素养的提升具有深远的意义,同时也为学生今后步人社会参与人际交往奠定了重要的基础.《语文课程标准》多次强调口语交际在语文课程教育改革中的重要地位,口语交际是一种最为重要的语言能力,也是学生必须具备的一种社会能力,它绝不应当是一个独立存在的个体,而应当是一个与语文课程体系甚至是整个基础教育课程体系息息相关的统一体,笔者认为:口语交际的训练不能待到口语交际课才进行,而必须渗透于语文教学的各个环节,渗透于日常生活的点滴之中,口语交际训练必须从小抓起,从基础抓起,从兴趣培养入手,贵在常抓不懈和循序渐进.下面笔者结合自已的教学实际就口语交际教学发表一些想法:
口语交际训练、语文课程、学生语言能力、语文教学、教育课程体系、口语交际教学、基础、口语交际课、语文素养、兴趣培养、渗透、人际交往、课程标准、教育改革、从小抓起、常抓不懈、提升、个体、地位
G71;G62
2013-01-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
61
