多彩课堂快乐学习——构建小学英语快乐课堂之我见
在国际交流日益密切的现代社会,具备良好的英语水平已经成为时代发展的需要.英语作为一门实践性、交际性很强的语言课程,要从娃娃抓起,小学阶段是孩子们初涉英语、兴趣萌动的关键阶段,早掌握、早练习、早积累对于日后的学习具有至关重要的基础作用.鉴于小学生好动、好奇心强的心理特点,在英语教学中,教师要调动多种手段,用灵活多样的教学方法,打造适合学生身心特点的、生动活泼的快乐课堂,让学生在多彩的课堂上快乐学习.下面,笔者结合自已的教学实践,就构建小学英语快乐课堂,谈谈自己的看法.
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G42;G63
2013-01-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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