在小学体育与健康教学中应培养学生创造思维
创造性思维是指在已有知识经验的基础上,经过独立分析,综合形成新联系,从而解决问题的一种思维过程.而在传统的体育教学中,处于"教者发令,学者强应,身顺而心违"状态下学生的思维活动并不都能产生创造性思维成果,他们思维表现更多的是记忆显现性思维.因此,从小处讲,培养一个大写的"人",从长远讲,为社会培养一个其有创造力的优秀人才,是每一个包括体育教师在内的教师义不容辞的职责和义务.我们应充分发挥体育与健康的特点和优势,在体育与健康教学中充分培养学生的创造性思维.
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G80;G62
2013-01-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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