情感——初中思想政治课的活力源泉

摘要：

俗话说:"动人心者,莫先乎情".情感始终交织在人的思维中.同样,如果在思想政治课的教学中,倾注情感的感化、熏陶,会收到更好的效果.基于以上考虑,我在教学中特别注意了情感教育,从以下几个方面做了努力并取得了一定成效.
一、注重科学性,在"透"字上下功夫
初中政治学科中有些概念、观点是比较抽象、枯燥的,这与初中生的年龄和心理有一定差距.列宁说:"没有人的感情,就从来没有也不可能有人对真理的追求."所以不管是多么枯燥的观点,我都注重寓理于情,使抽象的理论闪耀出情感的色彩,以增强学生对政治课的浓厚兴趣.

机标关键词：情感教育、初中思想政治课、力源、政治学科、寓理于情、人的思维、教学、科学性、初中生、真理、增强、学生、兴趣、心理、色彩、倾注、年龄、列宁、理论、功夫

分类号：G63;D63

在线出版日期：2013-01-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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