认识自己学会学习

摘要：

在以往教学中我们一直比较注重采取各种教学策略来激发和调动学生对化学学习的动机、兴趣和情绪.如通过实验和与学生生活实际相联系的化学知识等来激发和调动学生学习化学的动机和兴趣等.在学习了无锡市的十一五课题"基于元认知的二元有效教学"的开题报告后再回看我们的教学,在知识迅猛发展、日益更新的今天,仅仅让学生在校学习期间对所学的内容有动机、感兴趣已不是真正意义上的有效教学.

机标关键词：有效教学、学习化学、调动学生、兴趣、十一五课题、化学知识、生活实际、开题报告、教学策略、化学学习、元认知、无锡市、实验、情绪

分类号：G63;G4

在线出版日期：2012-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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