小学数学运用杜郎口教学模式的实践与思考

摘要：

随着新课程改革的深入推进,追求课堂教学的有效性正成为每位教师的共同目标.那么,如何才能提高课堂教学的有效性呢?本文主要从引入预习笔记,实施学情检测；优化教学设计,加大课堂容量；把握讨论时机,提升合作水平；增设点评环节,突出有效指导等方面简要谈谈自己的看法.

关键词：小学数学、杜郎口、教学模式

分类号：G64;G42

在线出版日期：2012-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：80