发挥学生主体作用,提高课堂教学效率

摘要：

坚持以学生为主,充分发挥他们的主观能动性,是优化教学过程,提高数学课堂教学效率的关键,也是深化教学教改的急切呼唤.近年来,随着教育改革的深入,大家越来越重视学生在课堂中的主体作用,让学生主动地思考、探索,成为教学过程的积极参与者,成为学习的主人,在教师的引导下获得知识,发展能力,体现自我近年来,我对此作了一些探索:
一、创设民主、和谐的教学气氛,设计富有情趣的教学情境,充分调动学生的学习兴趣,使学生乐学.

机标关键词：学生主体作用、优化教学过程、课堂教学效率、主观能动性、以学生为主、学习的主人、重视学生、学习兴趣、学生主动、教育改革、教学情境、教学气氛、教学教改、获得知识、调动学生、数学、设计、能力、民主、乐学

分类号：G64;G42

在线出版日期：2012-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：5