作一只『破茧』的彩蝶——浅谈语文教学中学生主体地位的回归

摘要：

“教育是知识传播、创新和应用的主要基地,也是培养创新精神和创新人才的摇篮.”但身边许多的教育者们在痛苦着,许多的受教育者也在痛苦着,这是怎么回事呢?我认为,这是因为教育中教育者常常大权在握,主宰一切,反而作茧自缚不得轻松.

机标关键词：语文教学、学生主体、地位、受教育者、创新人才、知识传播、创新精神、应用、摇篮、培养、基地

分类号：U48;TS6

在线出版日期：2012-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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