化学教学中渗透德育教育的途径探讨

摘要：

要在化学教学中有机地渗透德育并非举手之劳,在实际化学教学中,往往两者是脱节的.本文拟在教师的主导作用、学生的主体作用、教材的载体作用三个方面对如何在化学教学中渗透德育的途径做了一些有益的探讨.

关键词：德育、德育教育、化学教学

分类号：G63;G80

在线出版日期：2012-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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