生动有趣的语言给力历史课堂教学

摘要：

@@ 历史教师的教学语言,简单地说就是通过形象化的语言讲述,概括出理论性的结论,也就是说要注意语言的系统性、具体性、形象性、逻辑性,按照历史的年代顺序系统地叙述历史现象,阐明历史的发展过程,这些方面都必须以形象化的教学语言为前提条件,形象性的语言才能把历史的本来面目原原本本的呈现在学生的面前,从而刺激学生的大脑皮层,增强学生思维的兴奋中心.

机标关键词：生动有趣、教学语言、历史现象、学生思维、形象性、形象化、语言才能、系统性、前提条件、历史教师、发展过程、大脑皮层、逻辑性、理论性、具体性、中心、增强、叙述、概括、刺激

分类号：G42;TN0

在线出版日期：2011-09-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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