以学生发展为本提高思想品德教学的实效性

摘要：

@@ 我们常常思考,假如没有思想品德这门学科,学生整体上会有哪些损失.也就是说同样的学生,正常开设思想品德课与取消这门课相比,毕业后他们身上的素质会有哪些区别呢?思想品德这门学科的开设会给学生带来哪些特有的素质呢?
那就要从思想品德这门学科的性质和理念,思想品德的课程目标和教学目标来分析了.2003年5月,教育部印发了<全日制义务教育思想品德课程标准>,标准不仅调整了部分内容,还充实了具有时代感的相关材料,力求以学生发展为本,培养创新精神,加强实践环节等推进素质教育的理念.

机标关键词：以学生发展为本、思想品德课、学科、素质、教育的理念、义务教育、相关材料、课程目标、课程标准、教学目标、加强实践、创新精神、时代感、全日制、教育部、性质、损失、培养、内容、环节

分类号：G64;G63

在线出版日期：2011-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：15,14