优化初中地理教材的几点教法

摘要：

初中地理教材是学生接受和掌握学科知识技能的重要载体,也是学科知识的综合体现.在教学中应根据教材特点,优化教学思维模式,发挥教材的引导示范作用,帮助学生深刻地领悟和认识地理知识,让学生的综合素养得到提高.同时,注重地理课程教学方法运用,能够在优化课程教学过程和方法的基础上培养学生多元化的地理学习思维和运用技能,以此来满足学生的发展需要.

关键词：湘教版、初中地理、优化、方法

分类号：G42;G64

在线出版日期：2011-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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