两种热应激预处理对小鼠行为学的影响

摘要：

[目的]研究两种不同方式的热应激预处理对小鼠行为学的影响.[方法]复制小鼠间歇性和连续性热应激预处理模型,将90只小鼠随机分为对照组、持续热应激组(HP)、间歇性热应激组(PHP).称重并记录小鼠实验前后不同时间点的体重,分别采用穿梭实验法和斜板实验法,观察各组小鼠预处理后0、6、12、24、36h不同时间点学习记忆能力以及体力状况.[结果](1)与对照组相比,热应激预处理组小鼠体重明显减轻(P<0.05).与连续性预处理组相比,间歇性预处理组在6 h、12 h时体重明显减轻(P<0.05);24 h和36 h时与对照组相比无差别(P>0.05).(2)穿梭实验结果表明:与对照组相比,预处理组在0 h,6 h时成绩明显较差(P<0.05).预处理20 min组小鼠在24 h时较对照组,成绩明显较差(P<0.05).(3)斜板实验结果表明:与对照组相比,间歇性预处理组在0 h、6 h时,爬坡角度明显降低(P<0.05);连续性预处理组6 h爬坡角度明显降低(P<0.05).间歇性预处理组24 h时,爬坡角度明显增高(P<0.05).[结论]热应激预处理对小鼠的学习记忆以及体力在一定时间内造成明显损伤,但是间歇性热应激预处理小鼠的学习记忆功能以及体力状况明显的提高.

关键词：热应激、学习、记忆、小鼠

所属期刊栏目：18

分类号：R852.51(航空航天医学)

在线出版日期：2009-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：922-925