学生在自身练习护理操作态度的调查分析

摘要：

目的:了解学生对基础护理操作自身练习的态度,从而引起教育者对学生身心健康的重视,改变教学观念.方法:自行设计问卷对306名学生进行了问卷调查.结果:1.在13项基础护理实际操作项目中,有9项被学生认为对人体有伤害.2.口腔护理、洗头对人体无伤害,但有近半数以上的人不自愿接受;而各种注射、输液对人体有伤害,但全体人员均自愿接受.结论:在实施基础护理操作自身练习时,应具有选择性,尊重学生的知情同意权,对不愿意接受基础护理操作自身练习的同学,可改用其它方法进行练习,以使教学手段更道德、更有人情味.

关键词：学生、自身练习、护理操作、态度

所属期刊栏目：12

分类号：R192.9(保健组织与事业（卫生事业管理）)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：55-56