新课程模式下英语教师信念体系的构建

摘要：

通过分析英语教学改革中新课程模式的特点和CALL（计算机辅助语言学习）的发展阶段，并结合国内外有关教师信念研究的现状，提出从社会建构主义视角构建新课程模式下的教师信念体系的理念。新构建的教师信念体系包含四个方面的内容：新技术、语言教学观、学习者和教师。该信念体系处于开放、变化的状态，它在与外界进行交互的过程中，将不断地进行自我丰富和完善。

关键词：英语教学改革、教师信念体系、新课程模式、计算机网络

所属期刊栏目：27

分类号：H319.3(英语)

资助基金：西北工业大学人文社科与管理振兴基金项目RW200804

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：85-88