建构主义理论指导下的大学英语听力课教学

摘要：

建构主义理论不仅是一种全新的学习理论,而且是一种全新的教学理论.在听力课上,应视、听、说三者结合,培养稳定的心态,养成良好的学习习惯;建立"以教师为主导,以学生为中心"的任务式教学模式.以新颖而又灵活多变的教学模式、模拟课堂的教学环境、方便的网络沟通途径、系统化的学习方案为主体的互动表现形式,使网络听力教学更方便,效果更好.

关键词：建构主义、多媒体、听力教学

所属期刊栏目：25

分类号：G642.0;H319;H195.3

在线出版日期：2009-10-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：92-94