人格素养催生课堂效益——提高军校思想政治理论课程教学实效的思考

摘要：

在当前不断深化思想政治理论课教学改革的形势下,提高军校思想政治理论课程教学实效需要教员人格素养的支撑.坚定的政治信仰、深厚扎实的理论功底、生动通俗的语言表达、知行统一的良好品质是教员的基本人格因素,是构筑教员人格素养不可或缺的要素.这些因素从各自不同的角度增强课程教学的感染力、说服力、渗透力、感召力,可以提高学员对其所授课程的兴趣,增强课程教学的实效性.

关键词：思想政治理论课、人格素养、政治信仰、教学实效

所属期刊栏目：24

分类号：E2;G64

在线出版日期：2009-02-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：31-33