评价——推进基础课教学质量跃升的动力

摘要：

基础课教学作为本科教学质量的基础工程,是教学评价工作的重点,其质量建设如何,直接影响着教学评价的结果.本文认为,推进我院基础课教学质量建设迈上新台阶,必须以”评价”为动力.坚持以评促建,筑牢基础课教学质量平台;以评促改,优化基础课教学质量生成过程;以评促教,完善基础课教学质量监控体系.

关键词：基础课、教学、以评价为动力、质量建设

所属期刊栏目：24

分类号：G64;G52

在线出版日期：2008-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：73-76