被抽空的县级中学——县域教育生态的困境与突破

摘要：

一、问题的提出
改革开放四十年以来,随着基层教育现实问题的变化,中国的基础教育管理体制改革也在不断调整.总体来看,此项改革采取了一条以地方财税制度为基本前提,利用政府组织资源逐步推进,并融合市场所释放的自由活动空间和自由流动资源的渐进道路.

关键词：基础教育体制、“以县为主”、县级中学

分类号：TS6;TS2

在线出版日期：2019-12-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：100-108