近代我国暑期体育学校:发展历程、办学特征及启示

摘要：

采用文献资料、历史分析等研究方法对近代我国暑期体育学校的发展历程、办学特征进行了梳理.暑期体育学校经历了萌芽期、发展期、鼎盛期、式微期.近代我国暑期体育学校的办学宗旨聚焦于体育师资培养、体育工作者在职培训及普通体育爱好者体育技能培训;体育专门学校与高等院校体育系科、体育组织、教育主管部门是暑期体育学校的主要创办者.在各方强有力的组织支持与名家参与下,暑期体育学校秉承社会现实需要的理念,采用"学科"与"术科"相结合的课程安排方式,邀请名家授课与演讲,同时也搭建了体育学术交流的平台.为当下暑期体育学校的创办提供了历史镜鉴:开办不同目标指向的暑期体育学校,重视行政力量、权威人物对暑期体育学校的推动作用,专业体育院校和大学体育院系应成为暑期体育学校的主办者,强调暑期体育学校启发性的教学目标和互动性的教学过程.

关键词：体育史、近代、暑期体育学校、发展历程、办学特征、师资培养、在职培养、体育技能特训

所属期刊栏目：54

分类号：G807.4(体育理论)

资助基金：江苏省高校优势学科建设工程资助项目PAPD－3－144

在线出版日期：2020-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：71-77