改革开放30年基础教育阶段体育课程与教学研究回顾与展望

摘要：

体育课程与教学研究是学校体育研究的中心.对改革开放30年以来体育课程与教学研究文献进行分析,发现体育课程与教学研究的论文逐年上升,近十年来发展更为迅速;体育课程与教学理论相对滞后;呈现出盲目借鉴国外课程理论的倾向;研究方法单一、论证过程随意、实证研究相对薄弱;研究成果重复性较多,研究的深度、广度不足.体育课程与教学研究有待深化与拓展的内容不少.

关键词：基础教育、体育课程与教学、教学模式、课程目标、教学评价

所属期刊栏目：44

分类号：G807.0(体育理论)

资助基金：国家体育总局体育社会科学研究项目1510SS10064

在线出版日期：2011-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：97-100