武汉大学女生篮球选修课实行“层次法”教学的实践与探讨

摘要：

通过对武汉大学篮球选修班学生实行教学改革前(采用传统的按行政班方法教学)与教学改革后(采用"层次法"教学)的教学实践效果进行对比分析,结果证明:运用"层次法"教学后,不同层次班级的教学进度安排更加合理,学生在技术水平和训练质量上都有明显提高,而且充分调动了学生学与教师教的积极性,教学效果明显提高.

关键词：体育教学、"层次法"、技术等级分班、教学实践、效果

所属期刊栏目：36

分类号：G841(球类运动)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：107-108