大中小学德育课程一体化研究述评∗

摘要：

大中小学德育课程一体化,是新时代的新课题,也是德育领域常论的老话题.通过梳理、分析近15年关于德育一体化的研究成果,发现大中小学德育课程一体化问题已经并将成为今后学术研究的一大热点.当前研究成果主要涉及大中小学德育课程一体化的意义与内容、大中小学德育课程教材一体化、大中小学德育课程一体化的现状与对策等.新时代深化大中小学德育课程一体化研究,弥补现有理论研究中的问题与不足,应从加快推进系统研究、纵向研究、基础理论研究,以及综合运用多元研究方法、跨学科研究视角出发.

关键词：大中小学、德育课程、一体化、述评

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资助基金：本文为教育部高校思想政治工作创新发展中心武汉大学的研究成果之一

在线出版日期：2020-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共13页

页码：85-97