教育获得、腐败感知与社会信心 ——基于W市社会状况综合调查数据的分析

摘要：

通过利用2014年W市社会状况综合调查数据,分别采用OLS回归和分位数回归方法分析了教育获得和腐败感知对社会信心的影响.分析结果表明,在不同社会信心水平下,高等受教育者的社会信心显著低于基础受教育者;降低腐败感知可以显著增强社会信心.在交互效应中,与基础受教育者相比,除0.6分位点的社会信心水平外,降低腐败感知可以提升中等受教育者的社会信心;而对于高等受教育者,除0.1低社会信心水平和0.5中社会信心水平外,降低腐败感知同样可以显著提升其社会信心.由此可知,随着我国整体教育水平的提高,通过降低民众腐败感知对提升人们、特别是高等受教育者社会信心具有重要作用.

关键词：社会信心、教育获得、腐败感知、分位数回归

所属期刊栏目：33

分类号：C913.9(社会学)

资助基金：重庆市社会科学规划项目"我国高等教育与就业性别观念的历史演变研究";西南大学2018年度中央高校基本科研项目"'二孩'生育对夫妻满意度的影响及对策研究"

在线出版日期：2020-06-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：64-73