论人文通识教育与人的全面发展

摘要：

在现代高等教育体制下,人自身的关怀与教育受到了专业与技能教育的挤压,它会破坏知识、思想与文化的关联性与整体性.因此,在高校开展人文通识教育是一项十分紧迫的思想与文化任务.通过对中外通识教育及中国高等教育的现状分析,应强调人文通识教育与专业教育的联系及其对人的发展的共同作用,以克服狭窄的专业教育及其对人的限制,从而促成人格的完善与人的全面发展.

关键词：人文、通识、教育、人的全面发展

所属期刊栏目：26

分类号：G64(高等教育)

资助基金：中国纺织工业联合会"纺织类院校'人文 通识'课的教学与教育研究"项目2011;武汉纺织大学"人文 通识"课建设项目2010

在线出版日期：2013-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：63-65