设计教育的可持续发展——以课题教学法研究为例

摘要：

本文从设计教学的思维与方法入手,探讨了设计教学的创新与设计教育可持续发展的关系,同时阐述了课题教学法在基础课中的运用.

关键词：设计教育、课题、基础课

所属期刊栏目：23

分类号：G424.1(教学理论)

在线出版日期：2011-03-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：44-46