"可编程控制技术"取语教学实践与探讨

摘要：

本文通过本校自动化专业近三年来的双语教学与实践,从教材编写、课程没置和实验内容设置,对可编程控制技术课程的的双语教学模式进行了分析和总结.

关键词：可编程控制、双语教学、探讨

所属期刊栏目：21

分类号：F291(城市与市政经济)

在线出版日期：2009-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：105-107