成功阅读者与不成功阅读者的阅读策略研究

摘要：

本研究运用问卷调查的方法对中南民族大学2004级60名非英语专业学生使用阅读策略的情况进行了研究.运用独立样本T-检验得出的统计数据表明成功的阅读者与不成功阅读者在12种阅读策略的使用中存在显著差异.

关键词：成功阅读者、不成功阅读者、阅读策略、显著差异、分级教学

所属期刊栏目：19

分类号：G442(教育心理学)

在线出版日期：2006-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：107-109