普通高校本科生英语词汇学习策略的调查研究

摘要：

通过问卷调查和词汇测试练习,运用定量分析的方法,研究了一所非重点院校二年级学生英语学习词汇的策略,进而对比分析了好生和差生的词汇学习策略,结果发现:(1)非重点院校本科生较多运用认知策略来学习词汇,而对元认知策略和社会/情感策略运用得较少;(2)好生和差生的词汇学习策略存在较大差异,但差生并不比好生使用的策略少,只是好生更善于运用各种策略,使用这些策略的频率更高.

关键词：词汇学习策略、认知策略、元认知策略、社会/情感策略

所属期刊栏目：18

分类号：G442(教育心理学)

在线出版日期：2005-12-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：230-233