图式理论与英语听力教学

摘要：

听力作为交际活动的核心,作为最基本的语言技能,日益受到人们的重视,但听力教学效果却不尽人意.本文通过图式理论解释英语听力理解的过程,并探讨该理论在听力教学中的应用.

关键词：听力理解过程、图式理论、应用

所属期刊栏目：18

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2005-10-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：123-124