大学英语教学中口语活动对词汇学习的作用探讨

摘要：

本文试图从分析Levelt的话语模式与词汇学习的特征着手,通过回顾近年来语言教育理论界在口语方面的研究,探讨不同口语活动的特征与形式以及它们在词汇学习和扩展中的作用.同时,也指出了正确的口语活动设计与指导在扩展英语词汇中可能产生的影响.

关键词：口语活动、话语模式、词汇学习、词汇扩展

所属期刊栏目：18

分类号：G642.421(高等教育)

在线出版日期：2005-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：100-102