大学英语教学中学生审美能力培养的实验研究

摘要：

本文报告了运用初步建构的英语教学审美模式于大学英语教学的实验研究.实验结果表明:将审美教育渗透于大学英语教学,不仅可以激发学生学习英语的兴趣,提高学生英语综合应用能力,更能促进学生审美能力的发展.

关键词：大学英语教学、审美模式、审美能力培养、实验研究

所属期刊栏目：18

分类号：G642.4(高等教育)

资助基金：全国教育科学规划项目FLB011390

在线出版日期：2005-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：97-99