论"两课"教学中的沟通

摘要：

针对大学"两课"教学的实际,分析沟通的社会心理学特征,剖析当前大学"两课"教学中存在的沟通障碍,论述了"两课"教学中沟通的重要性及一般技巧.

关键词："两课"教学、沟通、特征、技巧

所属期刊栏目：14

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2005-02-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：90-94