建构主义视野中室内设计课的多媒体教学

摘要：

多媒体教学在室内设计课中的运用,能够积极有效地建构起情境化教学,有利于以问题为中心的实践性教学的展开,增强学习过程中学生的个体化感受与协作性的统一.同时文章对多媒体教学的视觉化与理论讲授的衔接问题,教学过程中对技术依赖与人文回归的问题进行了反思.

关键词：建构主义、室内设计、多媒体教学

所属期刊栏目：32

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2010-04-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：94-97