图式理论视角下的商务英语阅读教学

摘要：

商务英语阅读是日益频繁的商务活动中交换和获取信息的重要手段.但在实际的商务英语教学课堂上,学生的阅读能力普遍表现较差.文章分析了当前商务英语阅读教学中普遍存在的问题,引入以图式理论为基础的阅读教学模式,并以高等教育出版社出版的<新编商务英语泛读>作为样本,探讨商务英语阅读课的教学策略和课堂组织技巧,以期获得更好的教学效果.

关键词：商务英语、阅读能力、图式理论、教学策略

所属期刊栏目：31

分类号：H319.3(英语)

在线出版日期：2009-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：62-65