10.3969/j.issn.2096-4110.2022.35.013
汉语二语学习者否定词"无"的习得研究
通过定量分析的方法,从国别、等级、偏误类型、音节长度几个方面统计HSK语料库中汉语二语学习者习得否定词"无"的情况.对偏误类型最多的误代偏误进行分析发现,误代偏误主要是由形式和语义原因产生的偏误.同时,HSK语料库统计中出现许多不符合韵律特点的"无+双音节词"结构,通过本体与中介语的对比,得出"无+双音节词"这一结构出现的特定条件.最后在形式、语义、韵律方面提出相关的教学建议.
否定词"无"、形式、语义、韵律、习得研究
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H146.3(语法)
2023-03-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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