公共图书馆社会教育职能的创新实践与思考——以湖北省少年儿童图书馆"成长导师"项目为例

摘要：

开展社会教育是公共图书馆的主要职能之一,公共图书馆作为继续教育、终身教育的基地,是构建学习型社会和提高社会文化素质的重要力量.该文以湖北省少年儿童图书馆"成长导师"项目为例,探讨公共图书馆如何深化实践社会教育职能,思考公共图书馆在开展社会教育中的不足与应对措施.

关键词：公共图书馆、社会教育、成长导师

所属期刊栏目：6

分类号：G258.2(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：湖北省图书馆科研项目2020-17

在线出版日期：2022-06-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：179-182