高校英语教师磨蚀词汇的语言学特征

摘要：

本研究以四川省8所高校57名英语高水平学习者即英语教师为研究对象,采用词汇测试的方式对受试者的英语词汇的磨蚀状况进行考察,深入分析了磨蚀词汇的具体语言学特征.研究结果表明:(1)英语高水平继续学习者的磨蚀词汇为专业八级词汇,与低水平中断学习者相异;(2)在语言学特征方面,英语高水平继续学习者与低水平学习者在词长方面相异,而在词频和词性方面一致.

关键词：英语教师、英语词汇、磨蚀词汇、语言学特征

所属期刊栏目：37

分类号：H0(语言学)

资助基金：四川省教育厅人文社科一般项目“大学英语教师英语能力磨蚀研究——以四川省应用型高校为例”学校后期资助;“英语对汉语的句法逆向迁移研究——基于认知语言学视角”;校级人文社科一般项目“独立学院英语教师发展研究”

在线出版日期：2020-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共15页

页码：69-83