语料库课程教学对提升学生词块意识的效果研究

摘要：

本文运用语料库词汇语法理论的工作模式,对华南师范大学外文学院本科生的语料库语言学课程习作进行调查分析.结果表明,语料库语言学课程对英语师范生词块意识提升有积极作用,体现在:第一,师范生们在分析词语涉及到“教什么”的问题时有意识地关注到了词语的最常见的,最典型的语法搭配和词汇搭配范式、语义倾向和语用功能.第二,师范生们在提出教学建议涉及到“怎么教”的问题时已经意识到运用语料库的手段来培养学生的词块意识进而教授词块知识.

关键词：词汇语法理论、语料库课程、词块意识、评价

所属期刊栏目：32

分类号：H319(英语)

资助基金：广东省哲学社会科学“十二五”规划2012年度学科共建项目GD12XWW07;教育部人文社会科学研究青年基金项目13YJC1740052;广州市哲学社会科学“十二五”规划课题13G11

在线出版日期：2015-07-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：92-101